floorbi

Interaktywna podłoga floorbi^®

- baw się i ucz używając ruchu do manipulacji obrazem!

Wykorzystanie interaktywnej podłogi floorbi^® na zajęciach lub w terapii niesie szereg możliwości dla wszechstronnego rozwoju dzieci:

ćwiczenie wrażliwości słuchowej (rozpoznawanie dźwięków z otoczenia)
doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej
doskonalenie słuchu fonemowego
ćwiczenie koncentracji uwagi
dostrzeganie podobieństw i różnic w obrazach
ćwiczenie myślenia przez analogię

ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej
stymulowanie percepcji wzrokowej, spostrzegawczości
trenowanie refleksu
ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
prawidłowy rozwój motoryki dużej
ćwiczenie umiejętności współpracy
kształcenie orientacji przestrzennej

floorbi^® zawiera interaktywne zabawy terapeutyczne, aktywności edukacyjne oraz gry
- sklasyfikowane w trzech kategoriach:

Dowiedz się więcej

Gry - przykładowe ekrany

Korzyści z zajęć z interaktywną podłogą floorbi^®

Oferowane gry poprawiają spostrzegawczość, trenują koncentrację i pozwalają ćwiczyć pamięć u dzieci w różnym wieku, w tym u uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Zajęcia z interaktywną podłoga floorbi^® w wyjątkowy sposób wplatają ruch w rozwój podstawowych umiejętności poznawczych dzieci.

Aktywności floorbi^®to nie tylko ruch - to również możliwość stymulowania percepcji wzrokowo-słuchowej dzieci, poprzez ćwiczenia bazujące na dźwiękach. To znakomite rozwiązanie m.in. dla uczniów z zaburzeniami percepcji słuchowej, jak również dla wszystkich dzieci, którym satysfakcję sprawia zabawa dźwiękami i tworzenie muzyki.

W celu urozmaicenia zajęć można stosować różne scenariusze gier. Do udziału w aktywnościach można zaangażować jedno z dzieci lub wyznaczyć małą grupę. Wbudowane gry mają charakter rywalizacyjny oraz kooperacyjny, co dodatkowo sprzyja rozwojowi umiejętności społecznych.

Gry i ćwiczenia dzięki zróżnicowanym poziomo trudności można wykorzystywać również podczas zajęć z młodszymi dziećmi, w tym w ramach rocznego przygotowania szkolnego.